ISSN: 1679-4427 | On-line: 1984-980X
Revista de Saúde Mental e Subjetividade, Barbacena: UNIPAC - Volume 18 Número 34 - Jul/Dez 2026
As muitas faces da expressão e da prática de Saúde Mental
Eloisa Aparecida de Castro
O analista no território e a circulação da palavra
Luana Ariela Ferreira1; Marcos Roberto Gorgatti2; Patricia Peterle3; Rossano Lopes Bastos4; Cristiane Quimelli Snoeijer5
O texto apresenta parte da história e experiência do coletivo Psicanálise na Praça, que realiza a escuta psicanalítica - sem a mediação do dinheiro - no centro de Florianópolis, e também online. Este ensaio é construído através da vivência de diversos analistas que circularam e/ou ainda circulam no coletivo e discorre sobre como a escuta analítica se transforma no espaço público, marcada pelo encontro e pelas interrupções do cotidiano. A prática do coletivo contesta a ideia de que a psicanálise precisa estar restrita ao consultório privado, defendendo uma clínica aberta, ética e acessível para todos. Relatos de situações vividas pelos analistas demonstram os desafios de escutar sujeitos em sofrimento no espaço público. Com apoio de autores como Lacan, Freud, Broide e Broide, o artigo elabora pela escrita a presença na praça e o encontro com o analista como aposta de desejo de análise.
Palavras-chave Psicanálise na cidade, escuta pública, território, Saúde Mental.
Saulo Albert1; Mayran Rayssa Fernandes Santos2; Ana Luiza de Souza Lima3; Beatriz Vitória Castro Almeida4; Janderson Carneiro de Oliveira5
Este relato apresenta uma experiência de estágio em psicologia com mulheres de um conjunto penal, na qual dinâmicas da memória levantaram a questão sobre os impactos subjetivos do esquecimento. O estudo objetivou compreender a relação entre lembrança e esquecimento no contexto prisional, articulando a sociopsicologia e a sociologia clínica para analisar a memória como fenômeno coletivo e histórico. Adota-se a cartografia como método, com observação participante e diários de campo, discutindo-se a relevância de uma escuta não-diretiva e peripatética no tensionamento entre disciplina e resistência. As intervenções resultaram num livreto poético como marco de memória. Reforçando o compromisso ético-político da psicologia com os direitos humanos, defende-se a memória contra o esquecimento como prática potencialmente terapêutica.
Palavras-chave Prisões, psicologia social, memória, direitos humanos, exclusão social.
This paper presents a psychology internship experience with women incarcerated in a correctional facility, in which memory dynamics raised the question of the subjective impacts of forgetting. The study aimed to understand the relationship between remembrance and forgetting within the prison context, articulating social psychology and clinical sociology to analyze memory as a collective and historical phenomenon. Cartography is adopted as the method, with participant observation and field diaries, discussing the relevance of a non-directive, peripatetic listening stance in the tension between discipline and resistance. The interventions resulted in a poetic booklet as a memory marker. Reaffirming psychology's ethical-political commitment to human rights, we advocate for memory against forgetting as a potentially therapeutic practice.
Keywords Prisons, social psychology, memory, human rights, social exclusion.
Este relato presenta una experiencia de prácticas en psicología con mujeres de un establecimiento penitenciario, en la que dinámicas de la memoria plantearon la cuestión sobre los impactos subjetivos del olvido. El estudio tuvo como objetivo comprender la relación entre recuerdo y olvido en el contexto carcelario, articulando la sociopsicología y la sociología clínica para analizar la memoria como fenómeno colectivo e histórico. Se adopta la cartografía como método, con observación participante y diarios de campo, discutiéndose la relevancia de una escucha no directiva y peripatética en la tensión entre disciplina y resistencia. Las intervenciones resultaron en un cuadernillo poético como hito de memoria. Reafirmando el compromiso ético-político de la psicología con los derechos humanos, se defiende la memoria contra el olvido como práctica potencialmente terapéutica.
Palabras clave Prisiones, psicología social, memoria, derechos humanos, exclusión social.
Maria Letícia Medeiros Duarte1; Yorran Hardman Araújo Montenegro2
Este trabalho oferece uma alternativa para o ensino do significado e significante para estudantes de Psicologia a partir da visão de Jacques Lacan em sua reformulação dos termos saussurianos. Com o auxílio da análise dos significantes na produção poética, arte de extrema importância para o acesso ao inconsciente e desenvolvimento da subjetividade, esta proposta de atividade prática pretende: 1) explicar o significante e o significado para Lacan; 2) explorar as bases da teoria psicanalítica do discurso e da psicofisiologia dos pensamentos; 3) destacar a importância da poesia enquanto ferramenta de acesso ao inconsciente e 4) determinar o passo a passo prático do plano didático. Esta proposta permitirá que estudantes de Psicologia compreendam a importância da linguagem na saúde e os aspectos práticos do atendimento clínico.
Palavras-chave Significante, significado, Lacan, inconsciente, poesia.
This paper offers an alternative way of teaching signifier and significance to Psychology students based on Jacques Lacan's vision in his reformulation of saussurian terms. With the help of the analysis of significances in poetic production, an art of extreme importance for access to the unconscious and the development of subjectivity, this proposal for a practical activity aims to: 1) explain significance and signifier for Lacan; 2) explore the bases of the psychoanalytic theory of discourse and the psychophysiology of thoughts; 3) highlight the importance of poetry as a tool for accessing the unconscious, and 4) determine the practical steps of the didactic plan. This proposal will enable Psychology students to understand the importance of language in health and the practical aspects of clinical care.
Keywords Signifier, significance, Lacan, unconscious, poetry.
Este trabajo ofrece una forma alternativa de enseñar significado y significante a estudiantes de Psicología a partir de la visión de Jacques Lacan en su reformulación de los términos saussurianos. Con la ayuda de un análisis de los significantes en la producción poética, arte de extrema importancia para el acceso al inconsciente y el desarrollo de la subjetividad, esta propuesta de actividad práctica pretende: 1) explicar significante y significado para Lacan; 2) explorar las bases de la teoría psicoanalítica del discurso y la psicofisiología de los pensamientos; 3) destacar la importancia de la poesía como herramienta de acceso al inconsciente y 4) determinar el paso a paso de la didáctica práctica. Esta propuesta permitirá a los estudiantes de psicología comprender la importancia del lenguaje en la salud y los aspectos prácticos de la atención clínica.
Palabras clave Significante, significado, Lacan, inconsciente, poesía.
Dançando com o diabo: uma análise sobre a inveja em Batman:The Killing Joke
Luís Gustavo Faria Aguiar1; Adriana Salvitti2; Ana Carolina Arcanjo Rodrigues3; Fernanda Kimie Tavares Mishima4
Este artigo descreve as diferentes manifestações da inveja e suas consequências através da análise da graphic novel Batman:The Killing Joke, utilizando a teoria psicanalítica de Melanie Klein e seus colaboradores. O tema da inveja foi motivado pela observação de suas expressões em diversos contextos, dentre eles o artístico, e o interesse em estabelecer uma ligação entre psicanálise e arte. O material analisado é apresentado com o intuito de utilizá-lo como uma alegoria do funcionamento mental primitivo, em especial da personagem Coringa. A partir dessa alegoria são descritas as fantasias inconscientes, ansiedades e defesas ligadas à inveja, e mostrado como as defesas maníacas negam a dor da destruição e da perda dos objetos amados, que, somada ao triunfo, podem prejudicar seriamente a vida e a convivência social.
Palavras-chave Inveja, Melanie Klein, Graphic Novel, arte, mania.
This article explores the different manifestations of envy and its consequences through the analysis of the graphic novel Batman: The Killing Joke, using the psychoanalytic theory of Melanie Klein and her collaborators. The theme of envy was inspired by the observation of its expressions in various contexts, including the artistic, and by the interest in establishing a connection between psychoanalysis and art. The material analyzed is presented with the aim of using it as an allegory of primitive mental functioning, particularly that of the character Joker. From this allegory, unconscious fantasies, anxieties, and defenses related to envy are described, showing how manic defenses deny the pain of destruction and the loss of loved objects, which, combined with triumph, can seriously harm one's life and social relationships.
Keywords Envy, Melanie Klein, Graphic Novel, art, mania.
Este artículo describe las diferentes manifestaciones de la envidia y sus consecuencias a través del análisis de la graphic novel Batman:The Killing Joke, utilizando la teoría psicoanalítica de Melanie Klein y sus colaboradores. El interés por el tema de la envidia surgió a partir de la observación de sus expresiones en diversos contextos, entre ellos el artístico, y del deseo de establecer una conexión entre el psicoanálisis y el arte. El material analizado se presenta con el objetivo de utilizarlo como una alegoría del funcionamiento mental primitivo, en especial del personaje del Guasón. A partir de esta alegoría se describen las fantasías inconscientes, las ansiedades y las defensas vinculadas a la envidia, y se muestra cómo las defensas maníacas niegan el dolor de la destrucción y la pérdida de los objetos amados, lo cual, sumado al sentimiento de triunfo, puede perjudicar seriamente la vida y la convivencia social.
Palabras clave Envidia, Melanie Klein, Graphic Novel, arte, manía.
Bertoleza e a violência de gênero: um estudo comparativo entre O Cortiço e a Lei Maria da Penha
Kirsty Hellen Santos Araújo1; Karina Fonseca2
A violência de gênero configura-se como um fenômeno histórico e cultural com impactos que atingem, direta ou indiretamente, todas as mulheres. Embora atravesse diferentes classes sociais, raças, religiões e níveis de escolaridade, a violência incide de forma mais intensa e sistemática sobre mulheres negras, já expostas a múltiplas vulnerabilidades estruturais. O espaço doméstico, historicamente marcado pela naturalização da violência, torna-se um ambiente propício à perpetuação de agressões e violações da dignidade das mulheres. Neste sentido, o presente texto propõe um diálogo entre O Cortiço, de Aluísio Azevedo, e a Lei Maria da Penha, analisando as violências vividas por Bertoleza e suas conexões com a realidade brasileira, a qual é marcada pela naturalização das agressões e pela degradação das condições de vida das mulheres.
Palavras-chave Violência doméstica, mulheres negras, Lei Maria da Penha, O Cortiço.
Gender-based violence constitutes a historical and cultural phenomenon, with impacts that affect, directly or indirectly, all women. Although it cuts across different social classes, races, religions, and levels of education, violence affects Black women in a more intense and systematic way, as they are already exposed to multiple structural vulnerabilities. The domestic space, historically marked by the naturalization of violence, becomes an environment conducive to the perpetuation of aggression and violations of women's dignity. In this sense, the present text proposes a dialogue between O Cortiço (The Tenement), by Aluísio Azevedo, and the Maria da Penha Brazilian Law, analyzing the violence experienced by Bertoleza and its connections with Brazilian reality, which is marked by the naturalization of aggression and the degradation of women's living conditions.
Keywords Domestic violence, black women; Maria da Penha Brazilian Law, O Cortiço (The Tenement).
La violencia de género se configura como un fenómeno histórico y cultural, con impactos que afectan, directa o indirectamente, a todas las mujeres. Aunque atraviesa diferentes clases sociales, razas, religiones y niveles educativos, la violencia incide de manera más intensa y sistemática sobre las mujeres negras, ya expuestas a múltiples vulnerabilidades estructurales. El espacio doméstico, históricamente marcado por la naturalización de la violencia, se convierte en un entorno propicio para la perpetuación de agresiones y violaciones de la dignidad de las mujeres. En este sentido, el presente texto propone un diálogo entre O Cortiço, de Aluísio Azevedo, y la Ley Maria da Penha, analizando las violencias vividas por Bertoleza y sus conexiones con la realidad brasileña, marcada por la naturalización de las agresiones y la degradación de las condiciones de vida de las mujeres.
Palabras clave Violencia doméstica, mujeres negras, Ley Maria da Penha, O Cortiço.
A sutileza da medicalização no contexto escolar
Euna Nayara Cordeiro da Costa Fonsêca1; Edna Linhares Garcia2; Suzane Beatriz Frantz Krug3
Este estudo tem como objetivo compreender como a medicalização na vida escolar se configura no cenário brasileiro e suas implicações para crianças em idade escolar. Trata-se de uma revisão de literatura, de caráter qualitativo, baseada na análise de artigos publicados entre 2019 e 2024, disponíveis nas bases BVS, LILACS e MEDLINE. Como resultados, foram encontradas 175 publicações, com amostra final de 11 artigos. Os estudos indicam que a medicalização tende a individualizar problemas coletivos e a desresponsabilizar a Escola e o sistema educacional, sendo relevante uma atuação interdisciplinar, envolvendo profissionais da saúde, da educação e a família como forma de garantir um acompanhamento que respeite as singularidades do desenvolvimento infantil. Considera-se a necessidade de reflexões críticas e de práticas educacionais mais inclusivas, que respeitem a diversidade dos escolares.
Palavras-chave Medicalização, infância, educação, escola.
This study aims to understand how the medicalization of school life is configured in the Brazilian context and its implications for children and adolescents. This is a qualitative literature review based on the analysis of articles published between 2019 and 2024, available in the BVS, LILACS, and MEDLINE databases. As results, 175 publications were identified, with a final sample of 11 articles. The studies indicate that medicalization tends to individualize collective problems and to relieve the School and the educational system of responsibility, highlighting the relevance of interdisciplinary action involving health and education professionals as well as families, in order to ensure follow-up that respects the singularities of child development. The need for critical reflections and more inclusive educational practices that respect student diversity is emphasized.
Keywords Medicalization, childhood, education, school.
Este estudio tiene como objetivo comprender cómo se configura la medicalización en la vida escolar en el contexto brasileño y sus implicaciones para niños y adolescentes. Se trata de una revisión de la literatura, de carácter cualitativo, basada en el análisis de artículos publicados entre 2019 y 2024, disponibles en las bases de datos BVS, LILACS y MEDLINE. Como resultados, se encontraron 175 publicaciones, con una muestra final de 11 artículos. Los estudios indican que la medicalización tiende a individualizar problemas colectivos y a eximir de responsabilidad a la Escuela y al sistema educativo, siendo relevante una actuación interdisciplinaria que involucre a profesionales de la salud, de la educación y a la familia, como forma de garantizar un acompañamiento que respete las singularidades del desarrollo infantil. Se considera necesaria la promoción de reflexiones críticas y de prácticas educativas más inclusivas, que respeten la diversidad de los escolares.
Palabras clave Medicalización, infancia, educación, escuela.
Felipe Rosa1; José Vítor da Silva2; Julia Nicolini de Oliveira Leme3; Samantha Martins de Oliveira4; Camélia Santina Murgo5
Este estudo analisou o conhecimento de 255 universitários de cursos da saúde sobre a transexualidade e as necessidades dessa população. A pesquisa quantitativa e transversal utilizou questionários sociodemográficos e de conhecimentos específicos. Os resultados indicam lacunas na formação: a maioria desconhece políticas públicas e o Processo Transexualizador. Embora reconheçam a vulnerabilidade social do grupo, muitos estudantes ainda mantêm uma perspectiva patologizante. Conclui-se que a temática é escassa nas graduações, o que reforça o estigma e dificulta o acesso equitativo ao SUS. Diante disto, reformas curriculares tornam-se uma medida inicial urgente, embora sozinhas não bastem para consolidar um atendimento digno e integral.
Palavras-chave Transexualidade, despatologização, universitários, graduação em saúde.
This study analyzed the knowledge of 255 health undergraduate students regarding transsexuality and the health needs of this population. This quantitative, cross-sectional research used sociodemographic and specific knowledge questionnaires. Results indicate significant training gaps: most are unaware of public policies and the Transsexualization Process. Despite recognizing social vulnerability, many students still maintain a pathologizing perspective. It is concluded that the topic is scarce in undergraduate programs, reinforcing stigma and hindering equitable access to the Brazilian healthcare system. In light of this, curricular reforms become an urgent initial measure, although on their own they are insufficient to consolidate dignified and comprehensive care.
Keywords Transsexuality, depathologization, university students, health undergraduate.
Este estudio analizó el conocimiento de 255 estudiantes universitarios de salud sobre la transexualidad y las necesidades de esta población. La investigación cuantitativa y transversal utilizó cuestionarios sociodemográficos y de conocimientos específicos. Los resultados indican lagunas significativas en la formación: la mayoría desconoce las políticas públicas y el Proceso Transexualizador. Aunque reconocen la vulnerabilidad social, muchos estudiantes mantienen una perspectiva patologizante. Se concluye que el tema es escaso en los grados, lo que refuerza el estigma y dificulta el acceso equitativo al sistema de salud brasileño. Las reformas curriculares se convierten en una medida inicial urgente, aunque por sí solas no basten para consolidar una atención digna e integral.
Palabras clave Transexualidad, despatologización, universitarios, grado en salud.
Estudo de Caso em Psicologia Pediátrica sobre Epilepsia e Transtorno Factício em Crianças
Juliana de Andrade Oliveira1; Ana Letícia Kruklis Nava2; Cássia Romanzeira3; Marina Kohlsdorf4
O artigo aborda o Transtorno Factício no contexto da psicologia pediátrica, com foco no manejo psicológico de uma criança hospitalizada. O objetivo foi compreender os fatores envolvidos na complexidade diagnóstica e o papel da psicologia frente a sintomas discrepantes entre relato e achados clínicos. Trata-se de um estudo qualitativo, exploratório, por meio de estudo de caso de uma criança de quatro anos internada em unidade pediátrica, com coleta de dados ao longo da internação a partir de registros multiprofissionais, observações clínicas e atendimentos psicológicos. Os resultados evidenciam a importância da comunicação, da orientação parental e da consideração dos fatores familiares, socioeconômicos e emocionais na expressão dos sintomas e a escassez de literatura nacional sobre o tema.
Palavras-chave Estudo de caso, Transtorno Factício, epilepsia, psicologia pediátrica, comunicação em saúde.
The article addresses Factitious Disorder in the context of pediatric psychology, focusing on the psychological management of a hospitalized child. The objective was to understand the factors involved in diagnostic complexity and the role of psychology in cases of discrepant symptoms between reported complaints and clinical findings. This is a qualitative, exploratory study using a case study of a four-year-old child hospitalized in a pediatric unit, with data collected throughout hospitalization from multiprofessional records, clinical observations, and psychological interventions. The results highlight the importance of communication, parental guidance, and consideration of family, socioeconomic, and emotional factors in the expression of symptoms, as well as the scarcity of national literature on the topic.
Keywords Case study, Factitious Disorder, epilepsy, pediatric psychology, health communication.
El artículo aborda el Trastorno Facticio en el contexto de la psicología pediátrica, con énfasis en el manejo psicológico de un niño hospitalizado. El objetivo fue comprender los factores implicados en la complejidad diagnóstica y el papel de la psicología frente a síntomas discrepantes entre el relato y los hallazgos clínicos. Se trata de un estudio cualitativo y exploratorio, mediante un estudio de caso de un niño de cuatro años internado en una unidad pediátrica, con recolección de datos durante la hospitalización a partir de registros multiprofesionales, observaciones clínicas y atenciones psicológicas. Los resultados evidencian la importancia de la comunicación, la orientación parental y la consideración de factores familiares, socioeconómicos y emocionales en la expresión de los síntomas, así como la escasez de literatura nacional sobre el tema.
Palabras clave Estudio de caso, Trastorno Facticio, epilepsia, psicología pediátrica, comunicación en salud.
Desafios e possibilidades do Grupo de Família em um Centro de Atenção Psicossocial
Lucas Teixeira de Sousa Santos1; Danyela dos Santos Lima2; Lorenna Saraiva Viana3; Roseane Rocha Araújo4; Maristela Inês Osawa Vasconcelos5
Após a Reforma Psiquiátrica, a família passou a vivenciar o cuidado à pessoa com sofrimento mental, sendo afetada por diversas sobrecargas. Diante disto, o Grupo de Família surgiu como estratégia para que familiares sejam ouvidos e cuidados. Objetivou-se então, compreender desafios e possibilidades do Grupo de Família dentro de um Centro de Atenção Psicossocial. Trata-se de um estudo pesquisa-ação, desenvolvido com profissionais e familiares de usuários de um CAPS da região norte do Ceará. Constatou-se como impasses para adesão ao grupo: a sobrecarga inerente ao cuidado; dificuldades de translado e centralização do cuidado no usuário. Como possibilidade, foi visto o planejamento junto aos participantes; maior divulgação e garantia de acessibilidade programática. Concluiu-se que é possível fortalecer as estratégias de cuidado, garantindo uma atenção integral e mais humanizada à família.
Palavras-chave Grupo de família, Saúde Mental, Centro de Atenção Psicossocial.
After Psychiatric Reform in Brazil, families began to experience caring for people with mental illness, which placed various burdens on them. In light of this, Family Group emerged as a strategy for family members to be heard and cared for. The objective was to understand the challenges and possibilities of Family Group within a Psychosocial Care Center. This is an action research study, developed with professionals and family members of users of a CAPS in the northern region of Ceará - Brazil. The following were identified as obstacles to joining the group: the inherent burden of care; transportation difficulties, and the centralization of care on the user. Planning with participants; greater dissemination, and ensuring program accessibility were seen as possibilities. It was concluded that it is possible to strengthen care strategies, ensuring comprehensive and more humanized care for the family.
Keywords Family Group, Mental Health, Psychosocial Care Center.
Tras la Reforma Psiquiátrica, la familia pasó a experimentar el cuidado de la persona con sufrimiento mental, viéndose afectada por diversas sobrecargas. Ante esto, el Grupo Familiar surgió como estrategia para que los familiares fueran escuchados y atendidos. El objetivo es, entonces, comprender los retos y posibilidades del grupo familiar dentro de uno Centro de Atención Psicosocial. Se trata de un estudio de investigación-acción, desarrollado con profesionales y familiares de usuarios de un CAPS de la región norte de Ceará - Brasil. Se constataron los siguientes obstáculos para la adhesión al grupo: la sobrecarga inherente al cuidado; las dificultades de traslado y la centralización del cuidado en el usuario. Como posibilidad se consideró la planificación junto con los participantes; una mayor divulgación y la garantía de accesibilidad programática. Se concluyó que es posible fortalecer las estrategias de cuidado, garantizando una atención integral y más humanizada a la familia.
Palabras clave Grupo familiar, Salud mental, Centro de atención psicosocial.
Mapeamento de métodos de pesquisa em Saúde Mental utilizados por psicólogos
Maycon Rodrigo da Silveira Torres1; Matheus de Souza Silva2; Antônia Caliman3; Ivo Rodrigues Silva4; Samantha Cristina Tenorio de Albuquerque5
Este trabalho visa a contribuir com a síntese e a organização dos métodos de pesquisa utilizados por psicólogos com atuação na Saúde Mental, a fim de mapear as principais metodologias neste campo. Ademais, pretende-se: identificar os principais temas abordados; estabelecer as principais referências teóricas e/ou abordagens; analisar a qualidade das pesquisas publicadas; e identificar as ferramentas metodológicas. Foi realizada uma revisão bibliográfica sistemática com os descritores "Psicologia" em associação booleana AND "Saúde Mental" OR "Atenção psicossocial", que resultou, após a seleção, na leitura e análise de 35 artigos entre 2020 e 2024. As pesquisas foram majoritariamente qualitativas. Ressalta-se, como ponto de atenção, a constatação de que muitos artigos não apresentaram a sessão de método ou metodologia.
Palavras-chave Psicologia, Saúde Mental, metodologia, prática profissional.
This study aims to contribute to the synthesis and organization of research methods used by psychologists working in the field of Mental Health, in order to map the main methodologies employed in this area. In addition, it seeks to: identify the main topics addressed; establish the principal theoretical references and/or approaches; analyze the quality of published research; and identify methodological tools. A systematic literature review was conducted using the descriptors "Psychology" in Boolean association with AND "Mental Health" OR "Psychosocial Care," which, after the selection process, resulted in the reading and analysis of 35 articles published between 2020 and 2024. The studies were predominantly qualitative. A point of concern highlighted is the finding that many articles did not present a methods or methodology section.
Keywords Psychology, Mental Health, methodology, professional practice.
Este trabajo tiene como objetivo contribuir a la síntesis y organización de los métodos de investigación utilizados por psicólogos que actúan en el ámbito de la Salud Mental, con el fin de mapear las principales metodologías en este campo. Asimismo, se pretende: identificar los principales temas abordados; establecer las principales referencias teóricas y/o enfoques; analizar la calidad de las investigaciones publicadas; e identificar las herramientas metodológicas. Se llevó a cabo una revisión bibliográfica sistemática utilizando los descriptores "Psicología" en asociación booleana AND "Salud Mental" OR "Atención Psicosocial", que dio como resultado, tras el proceso de selección, la lectura y el análisis de 35 artículos publicados entre 2020 y 2024. Las investigaciones fueron mayoritariamente de carácter cualitativo. Se destaca la constatación de que muchos artículos no presentaban un apartado de método o metodología.
Palabras clave Psicología, Salud Mental, metodología, práctica profesional.
Toxicodependência em uma perspectiva baseada em evidências
Fábio Luiz Nunes
A presente resenha examina a obra Neuropsychology and substance use disorders: Assessment and treatment (Springer, 2025), organizada pelos pesquisadores brasileiros R. Reichert, A. Andrade e D. De Micheli, com foco na interface entre a neuropsicologia e os transtornos por uso de substâncias. Estruturada em sete partes, a coletânea oferece uma abordagem sistemática e interdisciplinar do fenômeno aditivo, fazendo dialogar fundamentos teóricos, bases neurobiológicas, procedimentos de avaliação, funções cognitivas, comorbidades na adolescência, estudos de caso e estratégias de intervenção clínica. Ao longo dos capítulos, os autores mobilizam evidências empíricas e recursos metodológicos contemporâneos para discutir modelos diagnósticos, mecanismos de neuroadaptação, achados de neuroimagem, prejuízos executivos e possibilidades terapêuticas fundamentadas em evidências. A obra se destaca por sua capacidade de integrar pesquisa de ponta e aplicação profissional, contribuindo para uma compreensão mais sofisticada dos efeitos cognitivos e comportamentais associados ao uso problemático de substâncias. Nessa direção, constitui referência relevante tanto para pesquisadores quanto para clínicos interessados em aprimorar a avaliação e o manejo de populações afetadas pela dependência química.
Palavras-chave Transtornos relacionados ao uso de substâncias, Neuropsicologia, neurociências.
The present review examines the work Neuropsychology and substance use disorders: Assessment and treatment (Springer, 2025), edited by Brazilian researchers R. Reichert, A. Andrade, and D. De Micheli, focusing on the interface between neuropsychology and substance use disorders. Structured in seven parts, the collection offers a systematic and interdisciplinary approach to the phenomenon of addiction, articulating theoretical foundations, neurobiological bases, assessment procedures, cognitive functions, adolescent comorbidities, case studies, and clinical intervention strategies. Throughout the chapters, the authors deploy empirical evidence and contemporary methodological resources to discuss diagnostic models, neuroadaptation mechanisms, neuroimaging findings, executive impairments, and evidence-based therapeutic possibilities. The work stands out for its ability to integrate cutting-edge research and professional application, contributing to a more sophisticated understanding of the cognitive and behavioral effects associated with problematic substance use. In this sense, it constitutes a relevant reference for both researchers and clinicians interested in improving the assessment and management of populations affected by chemical dependency.
Keywords Substance-related disorders, Neuropsychology, neurosciences.
La presente reseña examina la obra Neuropsychology and substance use disorders: Assessment and treatment (Springer, 2025), coordinada por los investigadores brasileños R. Reichert, A. Andrade y D. De Micheli, la cual se centra en la interfaz entre la neuropsicología y los trastornos por consumo de sustancias. Estructurada en siete secciones, esta colección ofrece un abordaje sistemático e interdisciplinario del fenómeno adictivo al vincular fundamentos teóricos, bases neurobiológicas, procedimientos de evaluación, funciones cognitivas, comorbilidades en la adolescencia, estudios de caso y estrategias de intervención clínica. A lo largo de los capítulos, los autores integran evidencia empírica y recursos metodológicos contemporáneos para discutir modelos diagnósticos, mecanismos de neuroadaptación, hallazgos de neuroimagen, déficits ejecutivos y posibilidades terapéuticas basadas en la evidencia. La obra destaca por su capacidad para integrar investigación de vanguardia y aplicación profesional, lo que contribuye a una comprensión más sofisticada de los efectos cognitivos y conductuales asociados al uso problemático de sustancias. En este sentido, constituye una referencia relevante tanto para investigadores como para clínicos interesados en perfeccionar la evaluación y el manejo de poblaciones afectadas por la dependencia química.
Palabras clave Trastornos relacionados con el consumo de sustâncias, Neuropsicología, neurociencias.
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